diumenge, 2 de desembre del 2012

"Avets i faigs" de Guerau de Liost

Una setmana més aqui teniu el poema que ens ha recitat el nostre professor de COED:

El faig és gòtic com l’avet. 
Mes l’avet puja fosc, aspriu, 
sòbries les fulles, el tronc dret, 
car és d’un gòtic primitiu. 

Mentres el faig, trèmul, somriu 
amb son fullatge transparent 
on l’esquirol hi penja el niu 
car és d’un gòtic floreixent. 

L’avet és gòtic com el faig. 
Són les agulles dels cimals 
on de la llum s’hi trenca el raig. 

Són les agulles sobiranes 
de les eternes catedrals, 
immòbils, pàl·lides, llunyanes. 

"Avets i faigs" de Guerau de Liost

Webs consultades:

divendres, 30 de novembre del 2012

Descripció d'un company

Aquest dimecres hem va tocar llegir una descripció que havíem fet a un company davant de tota la classe, en el meu cas vaig descriure a la Míriam. 
Míriam del Moral Basildo ( L’alegria del dia de la seva graduació)

La Míriam, amb 18 anys d’edat, a començat a estudiar el grau d’educació Infantil a la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport a l’ Universitat Blanquerna. Resideix a Barcelona concretament en el barri de la Taxonera juntament amb els seus pares.
Una de les coses que més la caracteritza és la seva personalitat i la preocupació per els altres, mostrant així un interès i un gran apreci per les persones que l’envolten. És una noia molt alegre i somrient i a la vegada responsable i educada.
Entre les seves aficions cal destacar la lectura, anar de compres, viatjar, sortir de festa amb les seves amigues, passejar o veure pel·lícules.
Finalment, crec que val molt com a persona i transmet molta confiança i tranquil·litat. També la seva manera de ser, fa que tothom parli bé d’ella i la tingui en consideració.



diumenge, 25 de novembre del 2012

Les RSS

Un canal RSS ens permet rebre totes les actualitzacions d'aquelles pàgines web preferides sense haver-les de visitar una a una, és una manera molt senzilla d'estar al dia de per exemple un bloc o simplement una pàgina web que ens interessi.
Un dels principals avantatges d'aquest sistema és la facilitat i rapidesa en que podem fer-ho servir o que ens arriben les actualitzacions, només hem de subscriure'ns a un canal RSS per poder dur a terme. Un cop tinguem un lector RSS les actualitzacions que es realitzin a les pàgines que haguem seleccionats seran imminents.

Aquesta és l'icona:
Extreta d'imatges google 

Si voleu saber més sobre els lectos RSS i els seus usos aqui us deixo un vídeo que us servirà d'ajuda, com també una pàgina web:






Webs consultades:
- http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/09/que-son-els-rss.html
- http://ca.wikipedia.org/wiki/RSS
-http://www.rss.nom.es/

Els mapes conceptuals

Els mapes conceptuals van ser creat per Joseph D. Novak, permeten la representació gràfica dels nostres coneixements. Ordenen, jerarquitzen i esquematitzen allò que volem explicar, s'ajuden de connectors per fer més fàcil i entenedora la seva lectura.
Per fer els mapes conceptuals a l'assignatura de GTIC hem triat el programa gratuït CMap Tools , aquesta és la seva icona:



Aquest programa ens ofereix des de plantilles llestes per utilitzar, fins a figures geomètriques, fletxes... Per fer un mapa conceptual amb Cmap Tools només hem d'instal·lar el programa que ho podeu fer des de la següent pàgina:http://cmaptools.softonic.com/ i fer doble clic a la pantalla 


La tasca que ens tocava realitzar era crear un mapa conceptual a partir del text següent:
El Dinar de Nadal
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i  acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda

I aquí està el resultat:



Per últim per saber més coses sobre els mapes conceptuals us adjunto aquesta presentació: 

                                         Mapes Conceptuals from Ernest Prats Garcia



Webs consultades: 
- http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/11/eines-de-suport-al-pensament-els-mapes.html
- http://ca.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
- http://cmap.ihmc.us/
- http://ca.wikipedia.org/wiki/Cmap_Tools

dissabte, 24 de novembre del 2012

Els Fluxogrames

Els fluxogrames o diagrames de flux, són una eina online que s'utilitza per representar procediments que portin a resoldre una tasca. És una eina que s'està començant a introduir en el món de l'educació, ja que té molta utilitat per ensenyar. 
Segons el que vulguem expressar canvien les formes, les més representades en els fluxogrames són les següents:

Per treballar amb els fluxogrames hem utilitzat el programa Gliffy, encara que es poden fer amb altres com per exemple: Word de Microsoft, Write d'OpenOffice, programes de presentacions o de gràfics vectorials, etc

Per començar a utilitzar Gliffy només has de registrar-te a la següent pàgina, http://www.gliffy.com/,  i ja podràs tenir accés per començar a treballar amb els fluxogrames.

Per últim, el professor de GTIC, ens ha encarregat una última feina, crear a Gliffy un fluxograma representant l'acció de creuar una cruïlla, aquí us deixo el resultat. Tot s'ha de dir que és una prova per veure com funcionava el programa:
  




Webs consultades:
- http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/11/eines-de-suport-al-pensament-els.html
- http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo
- http://www.gliffy.com/

divendres, 23 de novembre del 2012

"So qui so" de Joan Timoneda

Aquesta setmana a COED, el professor ha recitat un poema de Joan TImoneda, com està en valencià us he posat una taula amb la tració al costat perquè us sigui més fàcil d'entrendre:


Versió original en valencià:

Versió en llengua catalana:

Só qui só, que no só io,
puix d'amor mudat me só.

Io crec cert que res no sia,

o, si só, só fantasia,

o algun home que somia

que ve a alcançar algun do,

puix d'amor mudat me só.


Só del tot transfigurat;

só aquell que era llibertat,

i ara d'amors cativat

me veig molt fora raó,

puix d'amor mudat me só.


Sí só, puix que en lo món vixc

i a mi mateix avorrixc,

i segons que discernixc

veig la qui em dóna passió

puix d'amor mudat me só.

Sóc qui sóc, que no sóc jo,

puix d'amor mudat me sóc.

Jo crec cert que res no sia,

o, si sóc, sóc fantasia,

o algun home que somia

que ve a alcançar algun do,

puix d'amor mudat me sóc.

Sóc del tot transfigurat;

sóc aquell que era llibertat,

i ara d'amors captivat

me veig molt fora raó,

puix d'amor mudat me sóc.

Si sóc, puix que en lo món visc

i a mi mateix avorrisc,

i segons que discernisc

veig la qui em dóna passió

puix d'amor mudat me sóc.



Webs consultades:

dimecres, 21 de novembre del 2012

Ha de ploure cap amunt


A seminari hem hagut de llegir el llibre de "Ha de ploure cap amunt. Reflexions d'un mestre de plàstica" de Lluís Vallvé Cordomí, tot seguit seguit us deixo un resum de la meva reflexió personal del llibre:

És un llibre que des del primer dia em va cridar molt l’atenció simplement per el títol que tenia. Al començar-lo a llegir hem vaig adonar que era magnífic i que es podia aprendre molt. I així a sigut un cop finalitzada la lectura puc afirmar que gràcies a aquest treball i a les classes de seminari que vam dedicar per parlar del llibre, és un aprenentatge assegurat.
He après moltes coses que no sabia, llegir experiències que no me les imaginava i que tampoc coneixia, descobrir com són els nens, la manera que els hem de tractar, de cuidar, d’ensenyar...
Gràcies a aquest llibre he aprés nota de les coses que calen reforçar a l’escola, l’actitud que ha  de tenir una educadora o com podem fer una classe.
També és molt important conèixer a l’infant per poder ajudar-lo en els seus defectes i així poder millorar.
Com a opinió personal, crec que és molt recomanable que una mestra es llegeixi aquest llibre, ja que t’anadones de moltes coses importants que potser creies que no eren gaire importants i de la manera en que ho a explicat l’autor del llibre, resultar ser importantíssim. I una de les coses que m’ha agradat més ha sigut que després de la lectura, m’han sorgit idees i ganes de començar a treballar amb els nens és per aquest motiu que animo a tothom que vulgui a llegir aquest llibre.